Misk'i Yachay betekent in de taal van de mensen uit de Andes, het Quechua, ' zoete, lieve kennis' . De Stichting is opgericht door Andrea Cueva, met de droom om een positieve bijdrage te leveren aan het onderwijs in Peru, haar tweede thuisland. Na tien jaar in het onderwijs in Peru gewerkt te hebben, heeft ze de stap genomen om haar eigen project te beginnen in de regio Cusco. De realiteit van het land kennende wil Andrea graag andere docenten inspireren om te werken aan de sociaal emotionele ontwikkeling en burgerschap van hun leerlingen. Door aan deze thema´s te werken zullen de kinderen in een veilige, prettige leeromgeving kunnen leren. Ze gelooft dat het betrekken van ouders essentieel is in dit proces, als de kinderen thuis met dezelfde aanpak en waarden worden aangesproken, zal de impact van het project veel groter zijn.
De oprichter en uitvoerder van het project
In de rol van onderwijsspecialist en pedagogische ondersteuner heeft ze in de eerste jaren met schoolteams, leerlingen en ouders gewerkt over inhoudelijke onderwijs- en pedagogische aspecten. Later heeft ze groepen schooldirecteuren begeleid en met lokale en regionale onderwijsorganen van het ministerie van onderwijs samengewerkt voor het schrijven van beleidsplannen op de korte en middellange termijn. Verder heeft ze de laatste twee jaar voor de pandemie de rol als coördinator van de onderwijsprojecten in de NGO HoPe Holanda Peru in Cusco vervuld, hierbij de verantwoording van de projecten nemend.
Andrea Misk’i Cueva van der Beek, is geboren in Peru en al jong naar Nederland gegaan, met haar Peruaanse vader heeft ze zich echter de Peruaanse taal en cultuur eigen gemaakt. Na de middelbare school is ze de PABO gaan doen en heeft daarna, naast het werk in het onderwijs, in deeltijd eerst twee jaar Culturele Antropologie gestudeerd. Op haar 24ste is ze voor het eerst naar Peru teruggegaan en heeft het land haar hart gestolen. Hierna volgde ze in Nederland een opleiding tot psycho-sociaal hulpverlener en uiteindelijk studeerde ze speltherapie. Na 15 jaar in het Nederlandse onderwijs gewerkt te hebben als leerkracht en leerkrachtbegeleider besloot ze in 2011 naar Peru te remigreren. Op dit moment is dit, naast het feit dat ze de Peruaanse nationaliteit heeft, ook gevoelsmatig haar land geworden en de plek waar ze zich thuis voelt. Andrea heeft in de afgelopen jaren in meerdere onderwijsprojecten gewerkt binnen de regio Cusco en op die manier tien jaar ervaring opgedaan in het onderwijs in Peru. Ze heeft met verschillende schoolteams gewerkt en kent de realiteit van privéscholen en stadsscholen in Cusco, kleine dorpsscholen in de hoge Andes en in de Amazone.
Het laatste nieuws!
We zijn heel trots en blij om te kunnen delen dat we een tijdelijke versterking hebben gekregen in ons project. Sylvia G. Flores zal de komende tijd projectleider Andrea Cueva bijstaan. Hieronder stelt Sylvia zich voor:
Hola a todos!
Ik ben Sylvia G. Flores, een Bask (Baskenland, Spanje) die al 33 jaar in NL woont en werkt. Vier weken geleden ben ik in Cusco aangekomen, om Andrea Cueva van der Beek bij het onderwijsproject van Stichting Miski-onderwijs in Peru de komende maanden te ondersteunen.
​
Ik heb jaren voor een Nederlandse ontwikkelingsorganisatie gewerkt en daarna voor verschillende organisaties voor vluchtelingen en niet-gedocumenteerden. De laatste vijf jaar heb ik voor de klas gestaan, waarin ik met thema’s als discriminatie, rechten van de mens en milieueducatie heb gewerkt.
Ik heb in Nederland de opleiding Psycho-sociaal counselor gevolgd. Ik ben creatief therapeute, gespecialiseerd in rouw en trauma.
​Via een vriendin was ik op zoek naar een project in Cusco om tijdelijk te kunnen ondersteunen en toen ik van het project Misk’i Yachay hoorde, was ik gelijk verkocht!Het was precies wat ik zocht, een onderwijsproject met uitdagingen en waarin ik ook mijn kennis kan delen. Het klikte meteen met Andrea. Ik moest alleen een vliegticket kopen en een woning regelen.
​En toen was het eindelijk zover. Vier weken geleden kwam ik in Peru aan en de volgende dag ging ik al samen met Andrea op pad naar Chacachimpa, naar een dorpsschool in de provincie Quispicanchis. Daar hebben we het thema discriminatie geïntroduceerd aan de docenten en samen met hen de lessen aan de leerlingen gegeven. Het was een fantastische en interessante ervaring. De docenten waren proactief tijdens de lessen. Ze vonden het in het begin spannend, maar daarna kwamen ze met goede ideeën. De leerlingen vonden het thema interessant en heel leuk om op een andere manier te werken. Er was nu veel meer ruimte voor hun eigen ervaringen en meningen dan ze gewend zijn. Er kwamen veel indrukwekkende verhalen naar boven over hun belevingen met het thema discriminatie. Het was leerzaam voor iedereen. Terug in Cusco hebben we tijd gestoken in het voorbereiden van meer lessen en materiaal en het bezoeken van scholen hier op de stadsschool in Cusco en in Huatta Grande in de provincie Paucartambo.
​
Na zo’n korte tijd kan ik al zeggen, dat het werk dat Stichting Miski doet, écht heel relevant is. Ik zie hoe docenten geïnteresseerd en open zijn om meer te leren over pedagogiek en nieuwe werkvormen. Hoe praktisch en makkelijk toepasbaar de tools zijn en hoe makkelijk de docenten deze kunnen aanpassen aan de realiteit en behoefte van de school, docent en leerlingen.
Ik ben onder de indruk van het werk dat Andrea tot nu toe heeft verzet. De workshops en lessen zitten heel goed in elkaar. Werken met Andrea is heel plezierig. We merken dat we op dezelfde lijn zitten. We vullen elkaar heel goed aan en samen worden we creatiever en nog scherper. Dat komt het project echt ten goede!
Ik ben heel dankbaar om deel te kunnen nemen aan het project.
​
Un saludo muy cordial desde Cusco!